Los contenidos de la enseñanza

El medio por el cual se da el aprendizaje es la comunicación entre iguales y la trasmisión deliberada de pautas, técnicas, valores y recuerdos; proceso necesario por el cual todo ser humano tiene que pasar, pues es la condición para poderse llamar ser humano, lo que nos distingue de cualquier otro animal es exactamente eso la habilidad de aprender y razonar, por ello el proceso formativo es necesario para el género humano pues al nacer solo contamos con la herencia biológica pero eso no significa que seamos seres completos, significa que aunque estemos programados para desarrollar nuevas habilidades, es necesario aprenderlo de los demás por la vía de la imitación.

El conocimiento se trasmite de generación en generación, pues como menciona Savater, (1997) la función de la enseñanza está tan esencialmente enraizada en la condición humana que resulta obligado admitir que cualquiera puede enseñar, por ello en el pasado se veía como innecesario instruir la enseñanza como dedicación profesional de unos cuantos, pues el mutuo aprendizaje algo generalizado y obligatorio se da en toda comunidad humana pero se llega al punto que aunque cualquiera sea capaz de enseñar algo no significa que sea capaz de enseñar cualquier cosa.

Antes la educación era, orientada a la formación del alma y el cultivo respetuoso de los valores morales y patrióticos, considerada de más alto rango que la instrucción, que da a conocer destrezas técnicas o teorías científicas (Savater, 1997). Con el tiempo se comenzó a considerar que los conocimientos que brinda la instrucción ampliaban los conocimientos técnicos y entre más especializados fueran habría un mejor rendimiento laboral, recomendando así la enseñanza institucional y dejando por abajo la formación cívica y ética.

Hoy en día instruir es desarrollar la inteligencia y educar es formar al hombre con valores, ética, moral etc., y para poder lograr humanos íntegros, honestos y competentes es necesario equilibrar es decir desarrollar sistemas educativos donde se instruya y eduque, y que por defecto se obtenga a profesionales eficientes y a la vez educados.

Educar es universalizar

Por ello la educación es mera orientación social es decir queda determinada por la tradición, las leyes la cultura y los valores predominantes de una sociedad, o la que la comunidad considere preferible, y también por la época en la que se vive, no podemos decir que la educación de antes es la misma a la que vivimos hoy en la actualidad, como menciona DurKheim la escala de valores cambia forzosamente con las sociedades, dicha jerarquía no ha permanecido jamás igual en dos momentos diferentes de la historia.

Jamás se podrá universalizar la educación si las sociedades siguen preparando a sus miembros para su conveniencia ya que desde siempre la educación ha sido un instrumento de control es decir no solo busca formar individuos socialmente aceptables y útiles sino también para evitar que se revelen contra las ellas mismas, por ello la educación solo trasmite aquello que quien ha de trasmitirlo considera digno de ser conservado.